EVEIL : (4-6 ans)
Le cours va être tourné vers la capacité à favoriser chez l’élève la découverte personnelle d’éléments simples et la capacité à utiliser le jeu et à stimuler la créativité pour faciliter l’expression artistique et corporelle.

INITIATION : (6-7ans)
A partir de la poursuite du développement des aptitudes créatrices et de la sensibilité, le cours va être tourné vers la capacité à aider l’élève à construire sa maîtrise corporelle et à introduire les premiers éléments fondamentaux constitutifs des techniques de danse.

DEVELOPPEMENT TECHNIQUE SPECIFIQUE A CHAQUE DISCIPLINE : (à partir de 7 ans)
Le cours va être tourné vers l’acquisition des outils fondamentaux généraux et spécifiques permettant l’émergence et le développement des aptitudes corporelles et Artistiques de chacun.

LA DANSE CLASSIQUE : cours ouvert à partir de 7 ans jusqu’à l’adulte (plusieurs niveaux)
Le cours débutera par une barre qui regroupe plusieurs exercices d’échauffement : les pliés, les dégagés, ronds de jambe…. Ces exercices sont spécifiques à la danse classique.
Le cours continuera sur le milieu qui est la mise en application des exercices de la barre : adage, pirouette, petits sauts, grands sauts…
La danse classique est primordiale dans le cursus d’un danseur, cette danse apporte les bases techniques essentielles pour toute forme de danse.
ELENA DMITRIEVA diplômé de l’école de supérieure de SAINT PETERSBOURG VAGANOVA RUSSIEDanseuse classique au théâtre de Mariinsk- Saint Petersbourg

 Horaires :

LA DANSE JAZZ : cours ouvert à partir de 7 ans jusqu’à l’adulte (plusieurs niveaux)
Le cours de jazz va débuter par un échauffement du corps au milieu composé de pliés, de dissociation…il sera suivi d’exercices de déplacements sous forme de diagonal et de traversée. Le cours se finira sur une chorégraphie.
Le jazz se base sur la rythmique de la musique favorisant l’expression individuelle et le feeling. Le jazz a recours à l’organique et sollicite un registre sensitif.

STREET
MODERN JAZZ

Decouvrir et partager la danse au sein d'un groupe, la beauté de la gestuelle ainsi que l'univers
culturel dont elle est issue.

Instrument du corps, la musique reussit a établir un"dialogue" danseur/musicien.

Professeur de danse Africaine : Nathalie BASTIEN
Formée depuis 10 ans aux danses traditionnelles africaines (burkinabée, malienne, guinéenne, senegalaise, togolaise et béninoise), elle a developpé en parallèle une danse africaine influencée par les danses latines, caribéennes, contemporaines et urbaines...

La plupart des personnes attribuent spontanément cette musique aux gitans, un peuple nomade provenant d’Inde et dispersé partout en Europe. Mais les origines sont plus complexes.
L’Espagne conquise par les Arabes, le chant flamenco par exemple, pourrait provenir des chants islamiques, mêlés certes, aux musiques hindoues, mais aussi juives, sans oublier évidemment, le folklore paysan du sud de la péninsule Ibérique.

Sans porter de jugement de valeur sur les autres théories quant aux origines du Flamenco, elles seraient donc à mon sens, le résultat d’un riche métissage.
Professeur de FLAMENCO : Cecile Gonzales

Styles de danses enseignées :danses traditionnelles et comtemporain
manipulation d'accessoires : voile, canne, sagattes...
Professeur / ANAIS C , danseuse , choregraphe, metteur en scène.
Etude des percussions, tribal, et des rythmes orientaux.